小徐老師仔細看過這12起複工後聚集性疫情發生的案例，這12家單位，其中一部分是複工比較早的發電廠、水泥廠、商場等地的員工。
拿這些單位來說，員工各負其職，基本工作性質不算密集，雖然商場平時人流比較大，但以現在的局勢來看，除了買菜的地方人多一點，像華潤萬家確診的員工是在商場三樓的老年裝專櫃，上班期間顧客稀疏。這也是這些確診病例並沒有引起大範圍的疫情爆發的原因之一。
還有一例是小區的保安，結果該小區實行封閉，全部住戶全部隔離14天，影響較壞。
另外一例人員密集度比較高的確診病例，是齊齊哈爾的建華區運建國小區聖水湖老年公寓，因老年公寓人員較密集，已有2人確診，46人被隔離。這例影響也不好，畢竟老人家感染上不好治療。
從這些事例上，我們至少可以看到一點，那就是人員密度性越高的地方，傳染越快，人員來源越複雜的地方，疫情越不好防範。
那麽學校是不是也同樣具有這樣的特點呢？
答案不言而喻，學校是公認的人口密度最高的區域之一，另外，學生來自千家萬戶，特別是大學生更是來自全國各地，一旦複學，情況非常複雜，無法確定是否有攜帶病毒者侵入校園。現在，最好的辦法就是要沉得住氣。
2月24日，教育部召開黨組會，對高校，中小學生、幼兒園等各類學校的開學籌劃工作作出指導：
一、高校學生開學原則
會議指出，要統籌謀劃高校開學工作，但又強調，原則上，疫情得不到有效控制，大學生不返校，高校不開學。教育系統疫情防控工作，一定要精准到各地各類學校，精准到人，將“嚴防擴散，嚴防暴發，確保一方淨土，確保生命安全”落到實處。
這一原則從根本上相當于給大家吃了“定心丸”。現在各地的交通管制有所放松，一些蠢蠢欲動的大學生總想著回到校園呼吸自由空氣，然而教育部的這一原則可謂給各地高校及各地大學生指明了方向，生命至上，健康第一，想學習在哪裏都可以，還是好好在家裏上好網課吧。
二、中小學及幼兒園地方開學指導
對于中小學生的開學事宜，教育部也給出指導，既然中小學開學要按照錯時錯峰的原則來制定方案，那麽就要壓實屬地責任，以縣爲主，精准做出科學研判評估，確保學生健康的基礎上再開學。
至于，學生複學後怎樣防控疫情的發生，教育部也做出決策，明確表示會組織專家編寫高等學校，中小學、幼兒園新冠肺炎防控工作指南。
目前，各地教育部門編寫的開學預案，可謂五花八門，主要包括以下幾點：
一、錯峰，錯時，錯年級上下學，上下課，避免學生大範圍聚集。
二、學校防疫物資齊全，消毒液，洗手液，體溫檢測器，口罩等准備到位，並按標准執行。
三、師生在教室這種相對人員密集的場所要戴口罩，人與人之間盡量保持距離。
四、寄宿制學校要制定一套學生錯峰、錯時就餐，以及宿舍衛生安全預案等。
五、晨午兩次檢測師生體溫，發現發熱者馬上隔離，並開通綠色通道就醫，並判斷出病情性質，如果是新冠肺炎，要有相應的隔離，治療預案。
以上各項准備以及執行方案已經發放到各校老師手裏，目的是讓老師盡快熟悉各項方案的實施，做好防疫工作，但在細節上還需要專家給出更好的標准和預案。
總之，高校學生原則上疫情得不到有效防控，大學生不返校，高校不開學，那麽地方中小學開學的原則，也應該是地方上疫情得不到有效防控，學生亦不可返校，不可開學，而返校後，我們也不可大意，會有一套比較標准的防疫預案進一步維護廣大師生的生命健康。