人們只知道新加坡低齡教育領先亞洲，在全球範圍內享有盛譽，然而卻很少有人對新加坡的中小學的真正構架、運行軌道以及它是如何名副其實，贏得聲譽知之甚少。
接下來小新君就將分幾部分詳細爲大家介紹新加坡中小學教育，緊跟腳步一起來看看吧！
首先，我們先從宏觀的角度來看，新加坡爲實現新時代的教育目標而制定的21世紀技能和學生教育成果框架。
21世紀技能和學生教育成果框架
首先解釋以下這個框架的幾個要點。
一個充滿自信的人
成爲一個自信的人，有很強的適應能力、堅韌不屈、了解自己、能夠明辨是非、有判斷力、能夠獨立思考與批判，掌握有效的溝通能力。
一個能自主學習的人
在學習的過程當中，保持積極主動的態度、敢于質疑、反思、堅韌不屈。
一個有責任感的世界公民
具有強烈的公民意識，關注世界局勢，並有積極改善他人生活的願望和行動。
一個能積極做出貢獻的人
能夠進行有效的團隊合作，主動積極，同樣也能夠審時度勢，保持冒險精神和創造意識，追求卓越。
在這個框架的指導下，孩子們將逐漸生成自我意識，樹立正確的價值觀和道德標准，學習應對未來挑戰的知識技能，肩負起青年人的責任，成爲一個“面朝大海，春暖花開”，對生活盛滿熱忱的人。
全面的升學通道
在新加坡教育體系下就讀，學校爲學生准備了非常多的升學途徑。多元化的教育體系幫助每個孩子發覺他們的興趣、能力，讓他們的熱忱和潛力得以充分發揮。
以中學爲例，爲學生提供了三項不同源流的課程。
學校會根據小學離校考試 (PSLE)的成績，將孩子分配到快捷課程（包括一些學校的綜合課程）、普通(學術)課程或普通(工藝)課程。
一開始孩子們將被分配到學習進度和方式與他們相適應的課程，不過這是三類課程之間是可以互相轉換的，孩子未來可以轉到更適合他的能力和興趣的課程，也可以在指定科目中選修更高學術層級的課程。
新加坡全階段學制介紹 信息來源：新加坡教育部
科目分班（中學）
新加坡的中學科目分班會讓有能力的學生自中學一年級開始就可以選修較高學術層級的指定科目。
例如，孩子就讀與普通（學術）/普通（工藝）源流的課程，那麽他可以選修一些快捷或普通（學術）源流的課程，這樣孩子就有機會學習和他興趣相關的深度課程。
新加坡中學的科目分班制？
普通（學術）/普通（工藝）源流的學生如果在小六會考（PSLE）中的英文、數學、科學和母語科目中考取A*或A，可以學習相應科目的快捷課程。
普通（工藝）源流的學生在小六會考的標准科目中考取至少C，或基礎水平科目上中考取‘1’級的成績，他們可選修相應科目的普通（學術）源流課程。
中一開始普通（學術）/普通（工藝）源流的學生如果在校內考試的某些科目考取優異成績，也可在校方斟酌後，選修相應科目的更高學術層級的課程。