文｜凝媽
鄉村醫生蔡笑晚可以說是早期教育的典範，6個孩子，4個孩子有早讀和跳級經曆。5個孩子是博士，1個是研究生，4個孩子學的專業和物理數學有關系。蔡笑晚被譽爲博士老爹、人才魔術師。
比如小女兒蔡天西，4歲上小學，9歲小學畢業，獲瑞安市數學競賽一等獎。小學畢業後自學初一數學，直接讀初二。14歲考入中科大少年班，18歲考入麻省理工學院的博士生，22歲獲得哈佛大學生物統計學博士學位，每一步都和同齡人拉開差距。
蔡笑晚特別重視早期教育，做法也非常獨特，不是從識字開始而是從數學開始，開發思維能力，他的觀點是思維訓練數學爲先。
蔡笑晚說：培養孩子的數學能力是開啓孩子智力最好的手段之一。幼年階段的孩子接受數學訓練和數學思維的培養，可以使他的潛意識裏埋藏強大的數學因子，會使他將來在事業上的發展獲益匪淺。
最初輸入的語言信息就是數字，通過多種形式讓孩子認識數字
喬博·勒教授說過：學數學最重要的是培養孩子的數感。
數字是所有數學思維的基礎，培養孩子的數感，首先從數字入手，蔡笑晚將這一點做到極致。
蔡笑晚給孩子最初輸入的語言信息就是數字。在孩子的下巴下劃一下，讓孩子念“一”，劃兩下念“二”。孩子兩三個月的時候，在手心上輕拍，邊拍邊念“一、二、三、四、五”。在手心上輕輕撸幾下，念數字。
《我的寶寶是天才》中說，越早對嬰兒提供刺激並給他機會，他所接受的刺激就越多，對這些機會的利用也就越充分。
《0-5歲 大腦發育的黃金五年》中提到，早期的觸覺和聽覺經驗，對大腦的整體發育和構建複雜聲音的大腦回路影響重大。
蔡笑晚用硬紙板做成一塊塊塊小四方塊，每塊上寫著一個數字，背後畫上對應的點數，讓孩子念數字，念不出來就看後面的點數。
孩子通過點數多少理解數字的含義，通過數形結合，形成牢固記憶，而不是死記硬背不求甚解。
他們家每天生火做飯時，讓孩子打扇，一邊打扇、一邊念數。孩子兩歲以後從1念到1000，也能從1000念到1。由于對大數字熟悉，多位數加減運算非常輕松，很快就能用豎式進行多位加減運算。
孫路弘說，默想是智力發展的敵人，數數像玩一樣數說出來，形成印象就融會貫通。
同樣的，我們也可以讓孩子在進行各種活動時數數，比如擇菜、跳繩、玩積木等。讓孩子把數學和生活結合起來，既感到有趣，又明白“數學屬于天地，數學屬于生活”，將來觸類旁通。
通過多種方法進行運算訓練，循序漸進刺激大腦發育
蔡笑晚讓孩子進行運算訓練時，采用了多種方法：
用手指頭進行運算、用豌豆和算盤做計算工具計算，背熟加法表，排豎式。在多個相同數加法基礎上，引入乘法概念，孩子4歲左右會簡單乘法運算。
《媽媽教的數學》中提到，孩子用手指學習加法，也是直接刺激大腦接受數量變化的好方法。
手指的作用很大，可以數數，可以學加法也可以學乘法，要好好利用。
比如4*9，用手指這樣計算：
伸出10個手指，開始數，4的左邊有3個數字，右邊有6個數字，就是36，這個方法好玩又簡單。
讓孩子通過一些實物進行運算訓練，把抽象概念具象化，孩子的大腦中就不是枯燥的數學公式和定義，而能輕松理解。孩子學習運算時，完全可以采用小木棍、水果、錢幣等實物來學習。
孩子的大腦發育是一個動態、持續變化的過程，要不失時機地引入新知識，提升孩子思維能力。根據孩子能力，循序漸進引入更高級的運算形式，需要父母做一個細心的觀察者，及時發現及時引導，讓孩子學習更輕松。
引入趣味數學題，培養孩子數學思維，享受學習數學的樂趣
蔡笑晚經常讓孩子做趣味數學題，以故事形式講給孩子聽，讓孩子解答故事中的數學問題，培養孩子的數學思維能力，比如牛吃草、童子分桃、雞兔同籠、等差級數求和問題等等。
著名數學家華羅庚說：“人們早就對數學産生了枯燥乏味、神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實際 。”
趣味數學就是用小故事、趣味推理、生活現象等多種形式，讓孩子理解數學知識，調動學習興趣，培養用學到的數學知識解決實際問題的能力。
孩子在做題過程中，會通過分析、操作、應用等形式，將數學知識、數學思維、數學方法結合起來，數學變得不再乏味和單調，享受學習數學的樂趣。
3歲8個月的培培
學習了蔡爸爸的方法之後，我也開始用這些方法給3歲的二寶進行數學啓蒙，孩子很喜歡學。現在也開始做題了，其實就是“玩著學”。
我用的是《硅谷工程師爸爸的超強數學思維課》，是一套寓教于樂的數學思維書。
這套書完整再現了蔡笑晚的數學訓練方法，並進行了升華。我們按照步驟一步步進行，就可以提升孩子的數學思維能力。
這套書一共兩本，《激發孩子的數感天賦》、《建立孩子的幾何思維》，適合4-8歲孩子。
孩子可以學到數字、大小的比較、輕重的比較、空間方位、間隔問題、排列組合、形狀、圖形規律、對稱與旋轉、分割與組合、空間思維等11方面的內容。從編排看，像蔡笑晚所做的一樣，把數字放到第一位。
每個章節分爲家長必讀、知識點學習、思維能力培養、STEAM天地、虛心檢查表共5個部分，讓家長在帶孩子學習時有的放矢。
書中涉及到很多令人耳目一新的知識點，比如用手指計數，不僅可以數到10還能數到60。數字可以用生活中的任何物品表示，讓孩子做到數形對應。
還會讓孩子認識羅馬數字等其他數字體系，蔡笑晚也正是這麽做的，孩子不僅認識阿拉伯數字，還認識漢語數字、羅馬數字等數字。
思維能力培養部分，采用圖形形式，讓孩子在遊戲中、用實物操作，通過思考分析，挑戰大腦，提升思維能力。
引入stem概念，讓孩子在故事中了解數字、掌握運算，通過操作解決實際問題，就是蔡笑晚提到的趣味數學。
幾何思維從孩子熟悉的棒棒糖、挂鍾、雞蛋、西瓜、插座面板等入手，讓孩子認識形狀，在實際操作中體會幾何規律、提升空間思維。並配套訓練卡片，讓孩子學習更方便。
這套書原價118元，雙十一活動價54元，點擊下面鏈接可下單。
如果孩子正面臨幼升小、或處于小學階段，對應用題發愁，可以看這套《圖解數學思維》。
這套書將新加坡的數學教學中的建模法和中國數學學習方法結合，用畫圖方式提升孩子解決應用題的能力。圖形對孩子有天然的吸引力，孩子理解更容易。
這套書分爲加法和減法應用、乘法和除法應用、多步計算應用三冊，涵蓋了幼兒園到小學的數學學習內容，適合5-12歲孩子。孩子要先學畫圖的基本概念，然後依次學加減法、乘除法、多步計算。
共11章，每個章節分爲3個板塊，知識點學習、思維訓練、英語小拓展，能讓孩子學到知識，還能複習鞏固。
思維訓練時，可以讓孩子親自動手操作，去感知數字。比如還是比如數字和圖形這一章，讓孩子拿出積木，擺在對應的方框中，然後學會畫方框表示數量，從易到難一步步擴展思維。
引入steam方法，讓孩子在實際中應用數學，感覺學數學更有趣。比如石子計算這個章節，介紹遠古時期的計數方式，完成一個指定任務，想出新的方法，這個方法也可以在實際中應用。
配16節動畫視頻課，還有一本《英語應用題練習冊》電子版，配套齊全，讓孩子各取所需。
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二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平台原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。
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