福建是曆史上“海上絲綢之路”的起點，更是海上商貿集散地、全國最大的僑鄉，自古以來就是中國與世界交往的重要窗口。作爲中華民族文化總流中的一大分支，福建文化曆史悠久、個性鮮明、內容豐富。它既有閩越文化與中原文化的遺風，也有宗教文化和外來文化的交融；既有獨特的媽祖文化，又有輝煌的船政文化……兼容並蓄，交相輝映。在當前風雲變化、複雜多變的國際形勢下，向世界闡釋推介福建優秀文化，展示八閩文化的個性特征與品格，是我們義不容辭的責任。
福建人文資源豐富，在中華文化海外傳播方面具有得天獨厚的條件與優勢。以福建世界遺産資源爲例，迄今爲止，福建擁有5處世界遺産，包括雙“世遺”武夷山以及“福建土樓”“泰甯‘中國丹霞’”“鼓浪嶼：曆史國際社區”“泉州：宋元中國的世界海洋商貿中心”等。黨的十八大以來，中國世界遺産的保護理念不斷創新，管理水平不斷提升。講好福建故事，在傳播素材和範本中加入福建世界遺産的內容，尤其是做好重點僑鄉地區世界遺産的推介，這有利于保存福建僑胞對家鄉的鮮活記憶，激發福建鄉親對中華文化的堅定自信。
福建文化藝術內涵豐富，地域文化資源特色鮮明。在福建既有發源于泉州、用閩南話演唱的“非遺”——南音，又有福州評話、閩劇、高甲戲、歌仔戲等傳統曲藝；既有德化陶瓷、泉州刻紙、漳浦剪紙、柘榮剪紙、福州脫胎漆器、軟木畫、壽山石雕、廈門漆線雕、莆田木雕等種類繁多的民間工藝品，還有享譽海內外的我國八大菜系之一“閩菜”。這些是福建文化軟實力的標志，也是中華文化海外傳播的優秀素材。
福建僑務資源豐富，在全球擁有較大影響力。至今，海外閩籍華僑華人近1600萬，遍布世界各地，團結在2000多個華僑華人社團中。中華文化海外傳播離不開海外華僑華人的支持，他們既是承載和傳播中華文化的重要載體，亦是聯結中華文化與其所在國主流社會文化的重要紐帶。
閩籍華僑華人是一支傳播中華文化的堅強有力隊伍。其中既有“走出去”推動中華文化傳播的愛國僑領，也有“引進來”服務祖國教育的知名學者。祖籍福建晉江的菲律賓僑領陳永栽，一生醉心中華文化，傾力支持海外中華文化教育，累計資助近2萬名菲籍華裔學生來中國學習與生活；閩籍澳大利亞華人鄭通濤教授，求學海外、情系祖國，2004年回到母校廈門大學任教，長期致力于國際中文教育事業，因其對福建省經濟社會發展作出突出貢獻，2011年榮獲第七屆福建省“友誼獎”稱號。
2021年4月6日，習近平總書記在祝賀廈門大學建校100周年的賀信中指出，廈門大學爲中華文化海外傳播作出了積極貢獻。推動中華文化海外傳播，是高校履行文化傳承創新和國際交流合作使命的重要體現。
作爲高校進行中華文化海外傳播的主要形式，來華留學生教育意義重大。“留學福建”的外國學生，既是當代福建的見證者，也是福建故事的重要講述者。1988年，潘維廉來到廈門大學學習漢語，4年後成爲福建省第一位外籍永久居民。潘維廉了解並熱愛福建，在福建工作生活30余年。2018年，他出版新書《我不見外——老潘的中國來信》，以一位長期在閩外國人的獨特視角，記錄和展現了中國改革開放的曆史進程和偉大變革。2019年2月，習近平總書記高度贊賞他的“不見外”，爲他“爲福建代言，向世界講述真實的中國故事”而點贊。
“一帶一路”倡議提出後，福建成爲21世紀海上絲綢之路核心區，獨特的區位優勢無疑爲福建高校中華文化的海外傳播帶來了新的發展機遇。
長期以來，福建與海外各國，特別是東盟國家有著密切的聯系。2022年1月1日，《區域全面經濟夥伴關系協定》（RCEP）正式生效，文萊、柬埔寨、老撾、新加坡、泰國、越南等6個東盟成員國和中國、日本、新西蘭、澳大利亞等4個非東盟成員國正式開始實施協定。這意味著中國和東盟在經貿領域的交流合作將繼續深化，精通中國語言和文化的專業技能人才的需求將不斷擴大。
發揮福建“海絲”核心區的政策優勢，主動對接“一帶一路”建設，有利于打造“留學福建”的強勢品牌。近年來，福建有關部門進一步發揮海上絲綢之路大學聯盟、職教聯盟和國際産學研用合作會議等平台作用，拓展與“一帶一路”沿線國家和地區教育交流合作，穩步擴大來閩留學規模。筆者認爲，可持續加大獎學金力度，充分發揮優越區位條件所帶來的政策紅利，吸引海外留學生，尤其是“一帶一路”沿線國家的學生來閩學習，並擴充發展建設思路，重視高等教育國際化指標，努力拓展留學生生源渠道，提高教師國際化水平；應該充分發揮政府信息提供與調研的功能，掌握海外企業人才需求大數據，這有利于高校調整人才培養目標和模式，以符合市場的需求。
講好福建故事，用好平台載體是關鍵。福建高校負責中文與中華文化傳播的各個學院、機構及在海外共建的孔子學院是進行中華文化海外傳播，向海內外講好福建故事的重要平台。
舉例來說，廈門大學在五大洲12個國家共建了14所孔子學院和48所附屬孔子課堂，培訓中（外）方孔子學院院長、外國教育官員及外國中小學校長、本土教師、國外大中小學生等18000余人；福建師範大學在省內率先設立“對外漢語”本科專業和“漢語國際教育碩士專業學位”，首創“漢語教師志願者項目”，累計派出18批978人次漢語教師志願者赴國外從事漢語教學工作；華僑大學堅持“爲僑服務、傳播中華文化”的辦學宗旨，是全國擁有境外學生最多的大學之一，努力服務國家僑務與公共外交工作，助力“一帶一路”建設。
筆者認爲，需要積極拓展上述平台的職能，對接國家文化“走出去”戰略、“一帶一路”建設，爲全球培養高層次、複合型、專業化漢語人才與優質的國際漢語師資。同時發揮福建省多個全球先進孔子學院的示範作用，依托紮根當地的優勢，完善其與海外高校對外交流合作辦學機制，整合國際中文教育資源，提升福建省高等教育的開發程度與國際化水平；加強福建省各大高校中華文化海外傳播機構的網絡平台建設，優化資源配置，共享優質的國際中文教育資源，彌補海外中文與中華文化資源的不足，將中華民族優秀的傳統文化和福建本土特色文化“潤物細無聲”地傳播出去；完善中外人文交流體制，在文化體驗與人文交流活動中積極融入福建元素，打造一批中外人文交流的福建品牌。
總而言之，要創新思想，立足當前國內外形勢，運用一切可以利用的資源，優化整合，開創出一條中華文化海外傳播的福建道路。
（作者系福建師範大學海外教育學院、菲律賓研究中心講師）