教育部說，理工院和工教院共有職員約9000人，包括非教員，人數過去幾年相當穩定。當局沒有透露這些學院的教員離職率，只說學院將繼續定期檢討薪資，確保薪酬配套保持市場競爭力，以繼續吸引並留住人才。
對于薪資調整，由于課題較敏感，有關職員在受訪時都不願具名。
教育部聘雇的3萬多名教師、教育協作人員和教育部幼兒園教師已在去年10月加薪5％至10％。
受訪教職員：應定期檢討級別制度與薪資上限
在工教院執教的楊姓講師（40歲）約五年前從工程領域轉向教育工作。他過去幾年都有常年加薪以及表現花紅，對于這次加薪約4％感到滿意。
五所理工學院和工藝教育學院去年聯合展開薪酬檢討工作後，做出上述決定。這些學院自2017年起把大學畢業生和非大學畢業生的薪資結構統合爲一，並定期檢討。
在理工院執教約10年的張姓講師（51歲）也反映，她的薪金三四年前已達到上限，除了每年有表現花紅，月薪停滯不前。“近期有通貨膨脹的壓力，加薪來得正是時候，也應該定期檢討升職的機制。”
教育部說，理工院和工教院共有職員約9000人，包括非教員，人數過去幾年相當穩定。當局沒有透露這些學院的教員離職率，只說學院將繼續定期檢討薪資，確保薪酬配套保持市場競爭力，以繼續吸引並留住人才。
目前未見反映理工院和工教院薪俸的官方數據，但根據人力部的行業薪酬資料，截至2021年6月，歸納爲技術、職業培訓與商務教育機構教師與培訓員的月薪中位數爲4000元。某理工院在政府網站上征聘講師時給予月薪5000多至7000多元。
教育部星期五（1月6日）答複《聯合早報》時說，這一輪加薪已在1月1日生效。上一輪薪金檢討于2020年進行，結論是當時的有關薪資大致符合人力市場的競爭力，因此沒做出調整。
《聯合早報》去年7月報道，這些學院聯合招標，爲檢討工作征求咨詢服務。第一部分的工作是對薪酬結構進行市場基准分析，確保具競爭力；第二部分預計最遲在今年6月30日完成，重點包括對300個工作崗位進行分析與評估，確保學院職員在薪酬結構中的級別適當，以及制定一套框架或方法，加強學府吸引和留住具備緊缺技能人才的能力。
人力資源公司仁立國際執行董事梁昌國受訪時說：“政府正大力推動終身學習，大專學府須以具吸引力的薪酬配套來留住人才。學院也會面對私立學府對人才的競爭，有業務背景的教員也可能重返業界，定期檢討薪資是必要的。”
在理工院負責行政工作的一名林姓職員（40歲）透露，她在理工院工作已約10年，這次加薪9％，月入增至6000多元。不過，她覺得薪資早就應該調高了，而且晉升緩慢。她的薪金四年前已達到所屬級別的上限，她認爲級別制度與薪資上限也應定期檢討。
繼學校教師加薪後，理工學院和工藝教育學院各級教職員本月起也加薪，月薪增幅介于3.5％至10％。
他說：“教育工作固然需要熱忱，但薪資也不能太差，才能夠吸引人加入。”