在新加坡本地初次出現冠狀病毒疫情之時，新加坡圍棋協會理事會毅然關閉了武吉士和碧山兩處會所，停止所有課堂教學，對課室進行嚴格消毒，以保證老師和學生們的健康安全。但是，隨著時間的推移，疫情並沒有很快結束，而前來新加坡圍棋協會學棋的幾百個學員多是孩子，他們正處于棋藝增長的黃金時間，長時間的停止訓練必然導致圍棋感覺的陌生和棋藝退步，極有可能由此耽誤了學棋的前景，特別是國家少年隊的隊員們，肩負著新加坡圍棋的未來，他們的訓練更是須臾耽誤不得。在當前本地的疫情沒有可能短時間內終止的情況下，爲了不耽誤小學員們的學習，新加坡圍棋協會會長陳丁川帶領理事會積極想辦法，開發技術，發展網絡教學，推動教學模式的轉換。
首先，新加坡圍棋協會由總教練楊晉華六段、副會長唐小松博士，理事席宏偉博士領頭組建了開發網絡教學模式的技術小組，邀請一些具有網絡實踐經驗的家長參與，研究、探討如何建立圍棋網絡教學和課堂對弈平台。爲了培訓本地的高段棋手，新加坡圍棋協會總教練楊晉華六段在五年前就建立了一個小型網絡教學平台。該平台使用曆史悠久，教學範圍覆蓋東南亞各國，曆經多次技術升級，教學效果理想。新加坡圍棋協會的教學改革小組在多次開會論證，並且親身模擬操作後，決定以此平台爲基礎，推廣這種網絡教學到國家少年隊和所有人數超過8人的班級。
（新加坡圍棋協會總教練楊晉華六段在給國家隊上網絡課）
雖然有一定的技術基礎，可是要想把小規模的培訓擴展到大規模的教學，難度和工作量還是相當的大。首先需要搭建各個班級的網絡對話平台，學員劉謹甯和陳羽琦的家長在繁忙的工作之余，犧牲休息時間爲新加坡的各級國家隊搭建了相應的網絡教學語音平台，從而保證了老師和學員的課堂交流。由于圍棋訓練是一種實踐性很強的學習，圍棋的進步更重要的是來自于對弈實踐和教練的複盤，因此需要讓小學員們掌握比較專業的網絡對弈平台。新加坡圍棋協會的楊晉華，唐小松，連德順，路勇等老師和助教Jj，陳毅霖、區文和席钺利用2月8、9日休課的時間，義務爲全體學員培訓網絡對弈平台KGS的使用技巧和班級內對手邀請的方法。
（新加坡圍棋協會副會長唐小松博士在網絡棋課上）
很多的小學員們沒有KGS網絡對弈的經驗，兩天的培訓老師們非常忙碌，學員提出的問題應接不暇，一個周末工作下來，老師們嗓子都啞了。剛剛從日本參加比賽歸來的李信強老師，也馬不停蹄的一個個通知碧山會所和中國文化中心兩處近百名學員上網課，並指導他們安裝軟件，調試程序。辛勤勞動換來了豐碩成果，小學員們都基本掌握了網絡學習和對弈的方法，他們在圍棋的網絡實踐上邁出了重要的一步。爲了使網絡學習的培訓不漏過任何一個學生，唐小松等老師還詳細統計，排漏查缺，並在情人節的晚上再次組織培訓，使得所有的學生都獲得了網絡學習與對弈的能力。
（李信強老師的網絡課）
雖然學生圍棋技術的提高很大程度上需要老師認真的傳授，但成功的教學更重要的是來自于教學組織和課堂的有序。網絡對弈的好處是自由，可也容易破壞正常的教學秩序，如何更好地組織網絡教學是新加坡網絡學習改革小組面對的重要課題，很多個晚上老師們都在利用休息時間不停地討論，期望發現更好的新方法。最終，他們找到了學員歸序和顔色識別的一整套方法，克服了這道難關。經過幾次網絡測試，教學結果也顯示他們的方法可行、有效。
經過兩周緊張、有序的准備，新加坡圍棋協會從2月14日正式恢複上課。除了極少數特殊情況下的小班繼續堅持面對面課堂教學以外，大多數的課堂學習已經從課堂教學轉成了網絡培訓，小學員們足不出戶，就可以安全的學棋。2月16日的周日是上課班級最多的一天，由于很多家長，例如，侯秉含，赫明遠和吳雨桐等學員的父母，熱心出來擔任班級管理員，幫助老師組織教學，整個教學有序，高效。小學員們在大課室聽完了楊晉華和李信強老師的講課以後，自覺到對局室和安排的對手下棋，然後進入各自的複盤室，由老師們複盤講解。爲了便于孩子們的課後複習，楊晉華、李信強老師還把當天講課的內容錄像放到網上。
（網絡複課通知的照片）
新加坡圍棋協會的教學提升獲得了家長們的一致好評，學員梁辰駿的家長感謝老師們的付出和耐心的技術指導，學員陳亦涵的家長更感慨“新加坡圍棋協會的網絡教學好強大”！三天的課程下來，顯示新加坡圍棋協會的網絡教學已經走向成熟，即使未來疫情仍然肆虐，也不會影響孩子的學棋進步！
挑戰意味著機會，進步靠的是心血！新加坡圍棋的老師們用自己的辛勤努力爲孩子們撐起了一片學棋的天空。當疫情仍然籠罩著獅城，人們不能出戶進行更多的室外活動時，網上學習、網上對弈應該是一種不錯的智力開發和娛樂消遣方式。新加坡圍棋網絡圍棋的成功開發爲更多的小朋友健康、安全地參與圍棋訓練創造了條件。在疫情未解除的黎明前夜，更多的朋友可以加入到新加坡圍棋協會的網絡學習班學棋，通過圍棋來開發智力、豐富自己的課余生活。