相比我們所知道的其他國家，新加坡可以說是一個最爲關注語言及其相關問題的國家。
語言、族群還有宗教，在新加坡這個多元社會裏，一向被審慎對待；而雙語，也一直被認爲是新加坡教育體系的基石。
新加坡相當持久地推廣語言，每年都舉辦“講華語運動”活動，至今已有37年曆史；除此之外，馬來語理事會年年舉辦“馬來語月”，淡米爾語理事會則有“淡米爾語節”，來推廣各自的母語。甚至還有“講正確英語運動”，目的就爲推廣英語的“正確”使用。
爲了推廣雙語，新加坡還在2011年設立了李光耀雙語基金，籌款1億新幣用于資助學習母語和英語的項目和計劃。
爲了提升翻譯質量，大學紛紛提供筆譯和通譯的學位項目。南洋理工大學的第一批筆譯與通譯專業的碩士剛剛畢業；新躍社科大學（也就是之前的新躍大學）則才慶祝了筆譯通譯學士項目的創辦10周年。
總體來看，新加坡似乎是個沉湎于語言、語言標准以及與語言相關議題的社會。
然而，翻譯和語言使用中的錯誤卻屢見不鮮。最新的例證就是在2017年講華語運動的啓動儀式上用了錯字。當時，中文字“讀”被錯誤打成了“渎”；原本是“讀書”，卻變成了“藐視書”的意思。雖然這兩個字看起來像得不得了，但這個錯誤在中國看來，我們依舊不可饒恕這個錯誤。由于這件事恰恰發生在推廣正確使用華語的活動中，所以它引發了不少爭議乃至嘲諷。
更令人難堪的是，活動主賓，新加坡文化、社區及青年部長傅海燕恰好站在主席台上，這個錯字的正後方。
這是新加坡語言使用中出的錯，而翻譯中的笑話就更多了。
例如，之前的“聖誕慶祝黨(Christmas Celebration Party) ”，把好端端一個慶祝活動變成了一個政黨；之後還有把“防範跌倒運動（Falls Awareness Campaign）”錯誤翻譯成了“推廣跌倒意識運動”。
這樣的錯誤，在公共場合的海報、宣傳欄、標志和公告上比比皆是，它們也出現在公共或者私人組織的網站上。類似錯誤在報刊上也不少見，無論是印刷版和網站上，都有。事實就是，這些語言使用的錯誤，雖然並非壓倒性多數，但絕非個例，我們可以稱之爲“語言汙染”。
語言汙染事件變得如此普遍，好像人們都已經不那麽敏感了。更危險之處在于：當這種“汙染”變成了日常生活的一部分，人們極有可能開始對其“免疫”。到那時候，汙染就會變得更難清理。
如果說講華語運動中的錯誤事件有任何裨益之處，估計是它能夠提醒華社：目前新加坡的語言水平，實在不容樂觀；也是給大家提了醒，必須要有所作爲了！
第一步，首先得有個方案檢測語言的問題及其汙染程度，到底有多嚴重。只有了解了這些，以及錯誤的根源和種類，才能探索到底有無有效解決問題的方法。
如何實施方案？一種方法是利用現有的、隸屬于國家文物局的幾個語言理事會。在新加坡的三種母語裏，馬來語和淡米爾語的問題，希望能由馬來語理事會和淡米爾語理事會處理；至于華語，因牽扯到更多方面，超出了推廣華語協會的職能範疇，能夠擔當重任的，或許就是研究華語教育和學習模式的“新加坡華文教研中心”。
所有這些機構，都需要人力和財力資源，才能在監測語言的錯用、濫用中起到效用。既然這個問題已經成了國家層面的問題，資金可以由政府撥款。
考慮到新媒體的普及度，不妨考慮讓公衆通過博客一同參與項目。學校也可以鼓勵學生當“義警”，開展“語言巡查”活動。
如今，關于語言錯用、翻譯錯誤的討論和批評，經常在社交網絡的虛擬世界中傳播。其中有一部分是出于好意，而更多的，可想而知則比較偏激、負面。
現在需要做的，就是恰當建立管道，把那些意見引向指導使用華語並提出專業意見的人員那裏。最終目標是找到錯誤根源，以便在以後徹底改正，避免贻笑大方。
這次講華語運動中的錯誤，很明顯是由策劃、准備過程中的人爲疏失導致。如果有個系統，能夠把檢查、（語言）校對設定爲標准工作流程，錯誤完全可以避免。
對于這些錯誤，大家必須一直保持警覺。在這過程中，還要有人負責。這是所有經常需要出版文宣、翻譯文件或其它資訊的機構所都應該學到的教訓。
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