國慶群衆大會2017
英語演講全文
三策略創建更好起跑點
●一，增加零歲至4歲孩童學額
●二，提高5歲至6歲孩童學前教育素質
●三，提升幼教教師與保育師形象與地位
各位同胞晚上好。
我們過去一年碩果頗豐，忙著防範恐怖主義、加強種族和諧、與各個國家建交合作。
去年，我談到我國的經濟，談到我們是如何發展技能、建設能力，以提倡創業精神並將經濟推向下一個階段。
我很高興能向大家報告我們取得的良好進展。我們預計今年全年經濟增長約達2.5％，比去年高，國人的工資也穩健增長。
最令人鼓舞的是，生産力有所改善。我國過去幾年生産力幾乎零增長，去年則增長了1％。今年，我們應該會做得更好。這是非常重要的，因爲生産力是國家繁榮昌盛，以及提高工資的關鍵。
不過，我們還有工作需要完成。財政部長王瑞傑與未來經濟理事會正努力推行，工會和雇主也全程參與其中，攜手同心，我們將一一爲各領域落實産業轉型藍圖（ITM）。
我們也在加緊推進技能創前程（SkillsFuture）計劃，幫助大家爲未來工作做好准備，協助被裁退的員工和專業人士應對眼前的問題，並提供再培訓以助他們重新踏入職場。
如果我們能繼續這麽做，就可爲我們的員工和企業創造更好的工作和新的機遇。
這些當務之急依然重要，我們會繼續關注。不過，我今晚想將這些課題暫放一旁，討論三個關乎我國長遠未來的課題。這些課題對我國的成功和福祉很是重要，不單是這一代，也影響未來一代的國人。
第一，強化學前教育，讓每名孩童，無論家庭背景，都可以有個良好的開始及光明的前程。
第二，對抗糖尿病，因爲有許多國人患上糖尿病。除了年長者之外，越來越多年輕人也患上這疾病。
第三，實現智慧國的願景。我們要善加利用科技，爲所有國人創造工作和機遇。
強化學前教育、對抗糖尿病，以及邁向智慧國——這些都是我們需要馬上進行的工作，以創建我們的未來，讓新加坡人時刻都能有好的起步，保持健康，並活出有智慧的生活。
讓我先談一談學前教育。
著重嬰兒到6歲學前教育
紮穩孩子生活基礎
這裏，我們說的是從嬰兒到6歲大的孩子。現在，連兩個月大的寶寶都上嬰兒托管服務，這是學前教育的一部分。
學前教育是重要的，它能給我們的孩子一個良好的起跑點，讓他們有最好的機會，過個成功的人生。
過去，我們從孩子7歲、上小學一年級時做起。可是現在我們知道必須更早開始。這麽做不是要讓孩子上小一時就有優勢，而是要爲他們的生活打下紮實的基礎。
在孩子幼年的發育過程中，有一些關鍵的窗口期，你必須抓住那個窗口，否則就會錯過。比方說，孩子在3歲之前最容易學習語言，可以學得最快。一旦錯過了，之後就會更加困難。事實上，如果孩子能在嬰兒時期、八個月大之前就聽到語言聲音，那是最好的。
社交和情緒技能也必須從小就學，例如學習如何與其他孩子一起玩耍、如何耐心等待輪到你玩的時候、在得不到你想要的東西時，如何表現。
在認知上，幼兒需要被刺激。家長和教師需要鼓勵孩童發言，而不是叫他們安靜。孩童天生好奇，鼓勵他們去思索周圍的世界、去問問題、去探索、去表達自己。
當然，家長和家人是孩子的啓蒙教師，也是最好的教師，因爲他們照顧孩子，最常與孩子玩耍和對話。
可是，優良的學前教育將協助家長充分利用孩子發育的關鍵窗口。
孩子上學前教育，對在職夫婦而言也有很大的實際幫助，因爲當今父母很可能都在工作，也不是所有的祖父母都能當保姆。
祖父母喜歡跟孫子玩，但他們不要爲孫子負責。
因此，政府在五年前果斷地行動，提升學前教育，改造整個行業。
我們設立了近5萬個托兒所和幼稚園名額，尤其是在榜鵝和盛港等年輕組屋區。
我們提高了津貼金額，讓學前教育更經濟實惠。
我們提升了主要業者的素質。人民行動黨社區基金幼稚園改名爲“Sparkletots”，有更好的課程，教師也經過更好的訓練。職總優兒學府幼樂園也設計了具互動性的活動。
上個月，我參觀了職總優兒學府幼樂園位于榜鵝一個多層停車場上面的校園。該校有一項藝術計劃，由國家藝術理事會協調。藝術家會到幼稚園跟孩子們一起進行活動，孩子們接觸各種藝術，如繪畫、做手工和用顔色粉筆在黑板上塗鴉。我加入他們，他們有些做得比我還要好，因爲我上幼稚園時沒上美術課。
教育部也已開始爲5歲和6歲的孩子開辦教育部幼稚園，他們設計了一套很好的課程，聘請一群訓練有素的教師，包括馬來語、華語和淡米爾語的母語教師。
目前，教育部幼稚園有15所。我走訪了榜鵝的一家。孩子們開心，他們的家長也開心。（播放視頻）
每一所學前教育學府都是好學府。
如你看到的，我們取得良好的進展。一大原因是我們設立了幼兒培育署，它監督整個領域，讓所有參與學前教育的部門都能聚在一起，並與業者合作，確保一切能順利進行。
如今，我們推出三項措施，讓學前教育更上一層樓。
首先，我們將推出更多學額。如同我剛才提到的，我們在過去五年，已經提供五萬個學前中心學額。但這還不能滿足新市鎮的需求。
接下來五年，我們會提供多4萬個新學額。這將能把學前中心的學額總數增加到20萬個。這比目前的學額多出一倍。
這是一所將在盛港西設立的新中心。
目前供不應求的，主要是給零歲至4歲孩童的學額。這首幾年對嬰幼兒的成長是極爲關鍵的。有鑒于此，主要業者（anchor operators）將爲這個年齡段的嬰幼兒提供更多學額。主要業者會先在新組屋區設立嬰幼兒教育中心（Early Years Centres）。每所嬰幼兒教育中心會同附近的教育部幼兒園合作。這樣一來，你的孩子介于零歲至4歲時，可以到嬰幼兒教育中心。等他5歲到6歲時，你可以選擇讓他自動轉入同區有協作關系的教育部幼兒園上課，幼兒園會爲他保留一個學額。
第二，政府將爲5歲至6歲的孩童，即上幼兒園K1和K2課程的孩子，提高學前教育的素質。
目前，我們已爲這個年齡的孩童提供足夠的學額。現在，我們要進一步提升教育素質。這項工作將由教育部領導。
教育部幼兒園將增至50所
教育部屬下的15所幼兒園已打造出優質的學前教育課程，收費維持在合理的水平。家長對教育部幼兒園的品牌也有信心。教育部將在接下來五年把屬下幼兒園增加至50所。這樣一來，教育部就能在自己屬下幼兒園以外發揮更大的影響力，進一步提升整個學前教育領域的素質。
第三，政府將進一步提升學前教育行業，以吸引優秀人才入行擔任幼兒教師和嬰兒保育師，因爲學前教育工作者對培育我們的孩子扮演重要角色。
讓我們來看看教育部如何培訓中小學和初級學院教師，以便做個對比。我們的教師都獲得良好的培訓。我們有一所國立教育學院，受訓教師開始執教前必須到國立教育學院上課。國立教育學院也會展開研究，掌握最新的教學法。教師不時會回到國立教育學院進修，自我提升，爲擔任更資深職務做准備。
教育部教師從事有意義的教學工作，他們的薪酬具有市場競爭力，同時有良好的事業發展渠道。你可以是引導其他教師的特級教師（Master Teacher）；你也可以是一名課程專才，專門負責規劃課程。或者，你可能擔任領導職務，例如學校副校長或校長、或校群督導。（轉下篇）
幼教教師職業前景將更廣
陳曉薇（34歲，圖右）立志當幼教教師，當年不顧母親反對，舍初級學院而到義安理工學院修讀學前教育。
她過後又半工半讀考取新苗師範學院（SEED Institute）的學前教育學士學位和國立教育學院碩士學位。
她教過的幼兒中，有的家長每個月付2000元學費，有的連200元都給不起，但在她眼裏孩子都一樣可愛。
陳曉薇在國立教育學院的表現，讓講師左佩文博士留下深刻印象。當左佩文決定自己開設幼兒園的時候，馬上想到請這名前學生來當校長。當時，陳曉薇已是淡馬錫理工學院學前教育講師。
由左佩文和在新加坡國立大學電腦系擔任副教授的丈夫創辦的幼兒園愛蜜爾（Emile）剛在兩個月前開學，以“由教授創辦的幼兒園”爲號召，爲孩子提供中西合璧的教育。
李顯龍總理在國慶群衆大會談到政府將大力提升學前教育，包括設立國立幼兒培育教育學院，並逐步提高教師薪水。
關于學前教育的宣布令人鼓舞，顯示政府認可學前教育的重要性，意識到學前教育對孩子的未來發展起著關鍵作用。既然如此，我們有必要確保所有孩童，尤其是來自弱勢家庭的孩童有機會接觸優質的學前教育，以免輸在起跑點上。政府有必要爲幼兒園學費頂限提供指導原則，以及爲來自貧困家庭的孩子提供更多津貼，鼓勵父母讓他們接受學前教育。
——政府國會教育委員會主席潘麗萍
（惹蘭勿刹集選區議員）
政府近年來推出許多計劃，旨在提高學前教育的素質和培養更多幼教老師，我們因此見證幼兒園的素質有所提升。政府計劃爲學前教育投入多一倍資金，將有助于提升整個行業和吸引更多人加入。新加坡的教育制度聞名全球，但在學前教育方面仍有進步的空間。相信政府在這方面的投資增加，將使新加坡的幼兒園變得世界級。
——伊頓國際教育集團
執行董事黃毅賢