國慶群衆大會2017
英語演講全文（2）
正因爲教師們擁有良好的培訓和薪酬，以及職業發展，我們才能吸引優秀的人才前來執教，讓我們有優質的教育制度。
我們將對學前教育工作者采取同樣的方針，也就是爲他們提供良好培訓、薪酬，以便吸引優秀及富有熱忱的人投入幼教行業。
令人欣慰的是，自從政府開始提升和增設學前教育中心，已有不少人中途轉業投入幼教。
羅佩義是其中一個例子。我是在參觀設在培景小學（Punggol View Primary）的教育部幼兒園時遇見她。羅佩義曾在貿工部任職，負責提升生産力方面的工作，但她很喜歡照顧小孩。因此當教育部成立幼兒園時，她決定嘗試當一名幼兒教師。她已經執教一年多，接下來能夠期待在這一行繼續擁有良好事業前景。
爲了鼓勵更多像羅佩義這樣的教師加入學前教育領域，我們將提升學前教育工作者在本地的社會形象和地位。
我們將設立一所新學院，爲學前教育教師們提供良好的訓練。
目前，本地沒有爲學前教育發展而設的一所中央學院，而是在淡馬錫理工學院、義安理工學院、工藝教育學院和新苗師範學院開辦很多不同的學前教育教師培訓課程。
我們現在將透過新設立的中央學院，把這些不同的課程集中起來。
設立國立幼教學院
我們把學院命名爲“國立幼兒培育教育學院”（簡稱國立幼教學院）。國立幼教學院類似國立教育學院，但是是爲學前教育教師和幼童保育師而設。
學院將爲學前教育從業員提供全面的專業文憑（diploma）和證書課程。學院也將具備所需的規模，開辦不同的專門課程，例如音樂、美術、母語或特別教育。
隨著更多人加入學前教育領域，提供培訓的教職人員及學前教育工作者將有更多的專業發展及升遷機會。
我們也會頒發培訓獎給國立幼教學院的學生。培訓獎將包辦學費，外加補貼。如此一來，學前教育教師就可以在一個堅實的基礎上開展他們的事業。
我們也會和雇主合作，確保學前教育工作者能享有良好的事業發展和具競爭力的薪資。
隨著學前教育中心在過去五年來擴大並提升，學前教育工作者的薪資也提高了。在我們提升這個專業的同時，業內人士的薪資也必須進一步提升，特別是讓薪資能與事業進展同步提升。
不單是教師的薪資須具備競爭力，更多高級專家、督導和校長的薪資也要具備競爭力。
也只有這樣才能打造具吸引力的行業，之後才會有人才加入。這需要一些時間，但必須做，而且一定要達到目標。
唯有這樣，我們才能提升學前教育領域，吸引人才加入並將這份工作當成事業來經營。也只有這樣，我們才能打造一個強大堅實的學前教育體系。
所以，如果你對孩童們懷抱熱忱，我希望你能考慮加入學前教育領域。
總的來說，我們會做三件事來壯大我們的學前教育中心，爲孩子們創建一個好的起跑點。
我國將爲零至四歲孩童設更多學額。五至六歲孩童則獲得更高素質的學前教育。學前教育教師和幼童保育師在本地的形象和地位會有所提高。這些改變將讓所有接受學前教育的孩童受惠。
此外，我們也會特別爲來自低收入和弱勢家庭的孩童做出努力。
這些孩童需要更多的扶持，而且需要更早就開始扶持他們。
幼兒培育輔助計劃
從孩子出生前就提供幫助
爲此，我們推出“幼兒培育輔助計劃”（KidSTART），計劃試驗于去年展開。計劃是社會及家庭發展部長陳川仁啓動的，他十分關注這個計劃。
目前有400戶家庭在“幼兒培育輔助計劃”下受惠。母親在懷胎時（最理想是在孕前期）就加入。
早在孩子出生以前，受過訓練的相關人員就會進行家訪，爲待産母親提供所需輔助，同時將實用的健康、營養和孩童發展技能與知識傳授給她。
寶寶誕生後，這些人員會繼續爲父母親提供相關指導，一直到孩子接受學前教育的階段。
“幼兒培育輔助計劃”取得的初期反饋一直是正面的。家長們透露，孩子們話多了，而且更善于表達自己，也更懂得與他人互動。
如果證實計劃取得成果，我們將進一步擴大，讓更多孩童受惠。
我所闡述的是我們如何透過實際的方法去培育我們的孩子。但其實，我們將重點放在學前教育領域，是爲了要達到更廣大的社會目的。
因爲，讓幼童們有機會接受可負擔得起的高素質學前教育，能幫助他們取得公平競爭機會。
今時今日，每一名孩童都在好的學校就讀。我們要每一名孩童都到好的學前教育中心接受教育。
如此一來，所有的孩子，不論來自怎樣的家庭背景，都盡可能在人生的起跑點上有最好的開始。
我們一定要達到這個目標，因爲每一個孩子都是珍貴的。如果我們把這事做對了，就能鼓勵並促進社會流動性，維系一個公平公正的社會。
所以，我們正在做的是一件實際的事，但我們所要達成的是一個策略性的目標。你們昨天也聽到或是讀到榮譽國務資政吳作棟在他出席的國慶晚宴上發表的談話，他談到學前教育以及社會流動性爲何如此重要，須確保我們能幫到所有的孩子，特別是那些家庭環境欠佳的孩子，讓他們的人生有一個好的開端，不至于落在別人後面，讓他們能享有平等的機會，就像其他孩子一樣。
我們要及早做這件事。有了“幼兒培育輔助計劃”，我們在孩子尚未出世就開始幫助他們，再從學前教育著手，這就是策略性目標。這也是我爲何今晚要在國慶群衆大會上談到這個課題。
這也是爲何政府在幼童身上投入大量資源。
在2012年，我們在學前教育領域的花費是3億6000萬元。今年，我們會花費8億4000萬元。所以，花費其實增加超過一倍。
未來五年，我們在該領域的花費會再增加一倍。到了2022年，花費將達17億元
這是一筆龐大，但值得及必要的投資。
但是，除非年輕家長也盡自己的一分力，否則我們所做的這一切都是枉然。
請大家多生小孩！在這方面，目前的冠軍是盛港西的家庭。藍彬明很驕傲地告訴我，在衆多基層顧問當中，他負責的區有最多新生兒，去年就有1300個。
人民協會也有爲年輕家長和寶寶們舉辦“全家共享親子樂”（Embracing Parenthood）活動。
盛港西因爲嬰兒太多，藍彬明還得多舉辦好幾場。我只辦了一場。
（大屏幕上播放活動的照片）所以，這是其中一些活動照，這是第一組、第二組、第三組和第四組。
我想，唯一在照片中出現超過一次的人是藍彬明。我向你保證，所有寶寶都是不同的。
所以，大家挺身而出，以他們爲榜樣吧！（文轉下頁）
報讀教育部幼兒園 打下良好雙語基礎
郭秋華（圖左）和妻子一年多前從盛港搬到榜鵝，得知住家附近的培林小學設有教育部幼兒園，因此爲當時在托兒所的長子報讀，方便接送。
長子郭俊凱（5歲）目前在這家教育部幼兒園念一年級。郭秋華指出，聽教師反映，俊凱在學校更願意以華語溝通了。整體而言，他們發現兒子對學習比較感興趣，懂的詞彙更多，也能更有效地溝通。他的妹妹恩蕊（4歲）明年將與他同校。
郭秋華（41歲，媒體器材工程師）受訪時說：“除了地點便利，學費合理、教師素質也是選校的關鍵。聽說一些幼兒園的教師流動率比較高，有一批素質良好的固定教師團隊可確保孩子的學習不受幹擾。我們也希望孩子從小能打下良好的雙語基礎。”
這所幼兒園也提供學生托管服務，把托管服務的費用包括在內，每月需付的費用比兒子之前去的托兒所來得低。
郭秋華的妻子黃钰鳳（41歲，講師）認爲，教育部幼兒園設在小學的校園內，空間較大，設施較完善。課程和教材也由教育部設計，相信能與小學課程有更好的銜接。
夫妻兩人反映，榜鵝區有很多年輕家庭，當初爲兒子報讀教育部幼兒園時也得經過抽簽。政府增加學前教育學額，是家長樂見的舉措。（梁偉康攝）
我的大女兒今年5歲，二女兒多兩個月就3歲。我和很多家長一樣，根據網絡評論或朋友推薦選擇幼稚園，老實說很多時候都是碰運氣。目前學前中心的教育方針各不相同，有些強調培養創意、社交技能，有些則強調課業成績。我認爲既然小學有統一的課綱，學前中心也應爲小孩打下一致的基礎。國立幼兒教育培育學院至少能確保幼教老師獲得相同培訓，那家長也不必擔心選錯幼稚園，導致小孩跟不上小學課業。
——黃貞瑩
（41歲，自然療法師）
我過去是行政人員，五年前爲專心教育孩子才決定離職。正因對幼教行業感興趣，我今年開始當兼職幼兒教師。如果政府願意津貼對幼教工作有熱忱的人到新的國立幼兒培育教育學院受訓，同時與學前中心業者合作，讓幼兒教師的薪金更具競爭力，我會考慮成爲全職幼兒教師。希望有了新學院提供訓練及所頒發的學曆後，幼兒教師能同中小學教師一樣獲得業界認可。
——陳雪儀
（39歲，兼職幼兒教師）