據了解，聚英中學普通工藝源流的兩名學生分別拖欠540元和1696元的學費，長達10年之久仍沒有償還。校方受詢時表示，將與學生的家長會面，了解他們所面對的困境，以及探討如何協助他們。
因拖欠學費，兩名中四畢業生前天領取了N水准會考成績單，卻無法領取會考及格證書。
N水准會考成績前天（18日）放榜，據《聯合早報》記者探悉，聚英中學普通工藝源流的兩名學生分別因拖欠540元和1696元的學費，雖領取了成績單卻無法獲得N水准會考及格證書。
據了解，這兩筆學費是學生拖欠了10年之久，卻依然沒有償還的。
聚英中學受詢時表示，不便透露兩名學生的家庭背景。但校方將與學生的家長會面，了解他們所面對的困境，以及探討如何協助他們。
發言人說，學校已分發N水准會考成績單給學生。
前天，聚英中學的一名兼職教師得知情況後，自願發起籌款活動。消息傳出後，不少善心人士紛紛表示願意慷慨解囊，短短一天內就籌集所需數額。
然而據了解，校方將探討其他援助方式，因此不會接受所籌集的善款。
雖然學生在申請報讀工藝教育學院時無須提呈N水准會考及格證書，但對許多學生而言，證書是完成一段求學曆程的重要象征。
教育部：無論背景確保國人獲最好教育機會
針對這起事件，教育部發言人說：“教育部爲所有需要這類支持的新加坡人提供經濟援助，確保所有國人無論來自什麽經濟背景，都可獲得最好的教育機會。”
發言人舉例，符合條件的本地學生可參與學校的經濟援助計劃，免付學費和雜費，並享有其他福利如免費課本和校服、餐食和交通津貼等。
受訪教育工作者看法不一
受訪的三名資深教育工作者對此次事件看法不一。韓姓教育工作者就認爲，校方把證書與學費挂鈎的做法不太合理。
他說：“學生沒有交學費的原因有很多，而證書是學生讀了多年書才考到的。不管學生考得如何，這是他努力過的一個證明，跟學費是兩碼事。學校應該就事論事，針對學費的問題來處理，不應‘扣押’證書。”
另一名教育工作者則認爲，學費若已拖欠了10年之久，已經體現校方多年來對學生的寬容。他說：“學校暫時不分發證書，相信只是一個嘗試與家長溝通的手法，是要籲請家長站出來面對和解決問題。無論是因家境拮據或是其他原因不能交學費，家長起碼有責任出面，向校方申請經濟援助，或是探討其他解決辦法。”
這名教育工作者指出，學校大部分的運作資金來自政府津貼，這些都出自納稅人的錢，因此也必須爲此負責。
“若有些家長選擇長期不交學費，那最後這筆賬是否該由納稅人來買單？學費已拖欠了10年，要是不采取‘扣押’證書的手法，家長可能認爲沒必要出面解決問題。”
新躍社科大學中華學術中心副主任符詩專博士則告誡，在不確定整件事情來龍去脈的情況下，不宜太快下判斷。
符詩專說：“從學校的角度來看，這個做法很可能只是一個行政手段，要不然家長根本就不會回應，因此在某個程度上是可以理解的。問題在于，這是不是學校唯一能采取的手法？關鍵就在于拖欠學費的學生家庭情況。在網絡年代，每當事情一發生人們就急著作判斷，但由于我們不確定事件的所有細節，最好還是緩一緩，先了解整個情況再作判斷。”