教育部昨天舉行常年的特別獎頒獎儀式，即將從新加坡腦癱協會學校畢業的顔汕玲是今年獲頒“李光耀模範生獎”的其中一名學生。共有27名來自特別教育學校的學生因積極面對挑戰，成爲同學楷模，獲頒這個獎項。
以電動輪椅代步的顔汕玲到職場實習時，放工後會乘搭公共交通回家。遇到巴士擁擠時，她可能就得等下一趟車。遇到途中有梯級等障礙，她得繞道而行。
但對生活上的不便，她一笑置之地說：“我學會要有耐心。有時候，路太狹窄，我會請他人讓路。我比較擔心天氣，因爲下雨的話，比較麻煩，得特別注意，不能弄濕電動輪椅，不然輪椅容易損壞。”
即將從新加坡腦癱協會學校畢業的顔汕玲（18歲）是今年獲頒“李光耀模範生獎”的其中一名學生。共有27名來自特別教育學校的學生因積極面對挑戰，成爲同學楷模，獲頒這個獎項。
曆來人數最多 199名學生獲頒特別獎
教育部昨天舉行常年的特別獎頒獎儀式，特別獎共有11個類別，包括前年起增設的“李光耀模範生獎”。
顔汕玲說，很珍惜過去幾個月的實習經驗，期待畢業後能找到一份工作，自食其力。
除了曾在大學商店、圖書館實習，她還曾在一家保險公司當電話行銷員。她臉帶笑容地向記者描述：“經常是打10通電話，只有一通成功。但我會不斷嘗試。”
在教師袁艾玲的眼裏，顔汕玲是一位樂觀積極的學生，也盡心扮演好校紀學生長的角色。
“剛開始實習時，她不太習慣工作時間，但她很努力地去克服。”
顔汕玲希望以自己的經曆鼓勵其他同學：不要害怕嘗試，凡事都有第一次。
本屆的教育部特別獎共頒發給199名來自中小學、初級學院、工藝教育學院、大專學府等的學生，是曆來最多的。
研發儀器測量樂齡平衡力 淡馬錫理工生作品獲獎
淡馬錫理工學院學生余雪琪與同學設計一個可觀察年長者平衡力的測量儀器，方便看護者留意較容易跌倒的年長者。他們憑這個由專題作業開展的點子獲頒“李顯龍互動數碼媒體智慧國獎”。共有五組學生獲頒這個獎項。
余雪琪（19歲）受訪時指出，她與組員花了約半年設計測量儀器的樣版，還到兩家養老院讓年長者試用，並收集年長者與醫療專才的反饋。
年長者站在裝有感應晶片的“測量布毯”上，系統就可收集足部壓力分布情況的數據。感應晶片也能測量足部體溫的分布，若有哪一個部分出現異常的高溫，有可能是足部潰瘍的征兆。這些數據可通過雲端伺服器上載到應用，方便看護者或醫療專才觀察年長者的情況。
余雪琪說，他們在聽取醫療人員反饋後，增添圖表和顔色來顯現足部壓力不對稱的情況，從而更清楚地讓一般使用者通過應用看出年長者有平衡感的問題。
組員莫哈默阿碼（19歲）說：“通過幾個月的反複測試與調整，我們吸取不少經驗，希望接下來學弟妹會進一步提升樣版設計，最終能推出市場幫助有需要的人。”
總理公署部長兼財政部及教育部第二部長英蘭妮在頒獎儀式上指出，她很欣慰學生能學以致用，把學習延伸到課堂外。
特別獎旨在表揚學生在學業與以外的表現，強調我國所重視的多元才華與特質。“我們希望學生在面對挑戰時有堅韌不拔的精神……發揮才能爲社會貢獻。”