這包括在更新版的品格與公民教育課程中，加強心理健康教育。更新版課程2021年開始逐步推出，並將在今年落實。
加強校內互助生態系統
孟理齊說：“除了這些在校內實施的措施，我們還須與所有利益相關方，建立強有力的夥伴關系，包括家長、社區夥伴和機構。”
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除了實施具針對性的援助和計劃，教育部還希望培養學生的韌性，讓他們在面對挑戰時能夠勇往直前。
他指出，過去幾年，教育部除了進行系統性的改革，以減少學生對學業成績的過度重視並培養他們學習的樂趣之外，也加強措施協助學生在面對挑戰時保持韌性，並不斷優化援助的方式。
另一方面，教育部也會爲學生進一步加強校內的互助生態系統。這包括提高教師的心理健康素養，讓他們能夠識別和幫助面對心理健康問題的各年齡層學生、擴大招聘校內輔導員，並將繼續擴大教師輔導員團隊。
總理公署部長兼教育部和外交部第二部長孟理齊博士星期三（3月1日）在國會撥款委員會辯論教育部開支預算時說，青年在複雜和快速多變的環境中成長並不容易，他們面對多方面，包括來自社交媒體平台的壓力。
他指出，教育部也參與心理健康跨部門工作小組的工作，其中包括爲青年和父母提供更具協調性的心理健康服務。衛生部接下來會公布更多細節。