不知道你是否也有這樣的煩惱：

寶媽A:2歲的寶寶，還只會叫“媽媽”，連“姥姥”兩個字都叫不清楚，很愁人。

寶媽B:兒子都快3歲了還表達不清楚自己的需求，經常叽裏咕噜說一大堆話，但聽不懂……

寶媽C:爲什麽別人家娃叽叽喳喳能說很多了，自己家娃卻惜字如金？

寶媽D:孩子什麽都懂，就是不願意主動說話怎麽辦？

寶寶不張口說話，很多家長都用“貴人語遲”來安慰寶寶和家人。

但家長聽說過“狼孩”的故事嗎？

被父母抛棄或丟失的孩子，機緣巧合下被野生動物“收養”。

語言發育的黃金期，“狼孩”整日與動物爲伴，沒有接觸過任何人類語言。

就算長大後被人類發現並解救，也不能融入社會，無法與人類正常交流。

由此證明，語言發育的黃金期不可逆！

孩子怎樣算語言發育遲緩？

語言是兒童智力發展的基礎。一般情況下，語言能力發展較好的兒童，往往求知欲強，知識面廣，智力發展得很好。

如果兒童的語言能力發展不佳，就算有再多的想法也無法表達出來。與人交往時也會很困難。

正常情況下，寶寶的語言發育情況可以對照下面這張表：

不同寶寶之間存在個體差異，寶寶語言發育早或晚3個月以內是正常現象，寶寶的語言發育落後超過6個月，家長則需要重視。

如何判斷自家寶寶的語言發育情況是否正常？如果寶寶說話是下面的情況，家長就要格外注意了。

事實上，很多家長反映，我家寶寶什麽都明白，就是不說。

什麽原因造成孩子說話晚、說不清？

語言能力是以先天神經遺傳爲基礎，是人類自出生之後在與社會環境的互動中逐步獲得的，是人的高級智能的體現，並不是與生俱來的本能。

兒童的語言問題主要有：

說話晚、口吃、吐字不清、語言表達能力差等等。看似簡單的說話，其實包含十分複雜的大腦神經活動。

感覺統合影響說話

孩子的語言功能在很大程度上依賴于感覺統合能力的發展，如果孩子的聽覺或視覺不佳，語言器官操控不良，都會影響語言的發展；前庭及固有感覺不佳，也會影響語句組合與語言邏輯；甚至觸覺防禦過當和自閉現象，語言能力都會因溝通的困難而出現嚴重的遲緩發展現象。

首先是“聽”，孩子通過聽大人講話、和大人溝通來模仿和學習語言，如果孩子的聽覺功能發育不好，勢必會影響說，這裏的聽覺不是指聽力，聽力是指能聽到多少聲音，而聽覺是指聽到什麽。

作爲家長，要關注兒童的語言環境，如果從小生活在不統一的語言環境中，會使孩子學說話時感到無所適從，影響語言的發展。

孩子說話的能力培養不僅在于“教”，更重要的是訓練和說話有關的大腦功能。

兒童語言的發展包括兩個方面：一是對語言的理解，二是語言的表達。

孩子往往是先理解語言，然後會說出語言。但孩子並不是一生下來語言就自然而然的發展起來的。

心理學家研究發現，0-7歲是孩子語言發展的關鍵期，這一時期沒有及時刺激和訓練，最容易産生語言障礙，影響將來的心理發展。

如何提升孩子的語言發展能力

孩子語言能力的發展需要時間，家長應該有足夠的耐心，並掌握科學的指導和訓練方法。接下來小奧就給大家分享一些方法。

成爲一個話痨母親，有機會就說說說

在1歲以內，語言訓練應著重于主動對孩子說話。

即使是1-3個月的嬰兒，也會對聲音有聽覺反應，能辨別聲音的來源，會咿呀發聲，能辨別講話人的感情等。

家長不要忽略了這一時期孩子的語言發展需要，要多給孩子豐富多彩的聲音刺激，包括音樂、兒歌、故事、自然界的各種聲音等。

訓練平衡能力和本體感

孩子會說話以後，父母不要只滿足于教孩子認知，應注意訓練孩子的平衡能力和本體感。

因爲平衡能力差的孩子，即使說話流利，但語言組織能力差，話多，滔滔不絕，愛重複廣告，但說話無條理，無重心。他說的多，而聽不進別人的話。

本體感差的孩子，動作拖拉，笨拙，大腦對聲帶、舌頭、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思維快于語言，而形成大舌頭、口齒不清、口吃等。

豐富的語言環境

從小父母要給予孩子一個豐富的語言環境，並在日常生活中給予不同的語言刺激。

一旦發現孩子語言發育遲緩，一定要找其原因，並讓孩子通過專業的感統訓練來促進感覺統合能力的發展，給孩子一個良好的語言表達環境及語言訓練方案。