父母應該在小孩教育中起什麽樣的作用？
曆小熊的爸比問：88年的我已爲人父，可是面對小孩子的教育問題還是有一堆問題，讀了很多書，也看了很多文章，也都總結出一些。還是很想了解和我同一個年齡段的父母都是怎樣教育小孩的。
新能源行業從業者@笨死挺好 答曆小熊的爸比：
最近父母來德國探望我們，共享天倫之余，免不得對下一代教育爭執起來。基本邏輯一般是我們嫌棄爺爺奶奶太過寵愛，沒事拿些出人頭地的故事瞎激勵兒子，小胖永遠爭第一的口號之類。
父母爲自己辯護時最大的邏輯是：老娘再落後也把你們養大了，想當年我們……YES，你們成功了。
我不知道這個世界上的父母，有多少可以做到這一點：欣賞你們的孩子，到足以令自己思考人生的地步。
而我面對我這個4歲小孩一直在思考的是：他的特長到底在哪裏？喜歡動物、熱愛動漫，還是有愛心，有幽默感，甚至就僅僅是……長得帥？
到底哪一項可以拿來當飯吃？
老婆最近一直在抱怨我陪兒子時間太少，導致兒子現在還不會騎自行車，不會背三字經，不會玩直升飛機。而別人家的孩子，早都會了。再加上我們周圍生活的很多人，下一代基本都是牛津耶魯此類，作爲家庭教育總管的爹，鴨梨山大。
父母到底應該在小孩教育中起什麽樣的作用？
正方一派通常人數衆多，認爲小孩自己什麽都不懂，你不逼他陪他提供條件給他，他自然是放任自流玩物喪志，所以雖然知道孩子辛苦，但是世道艱難爲了將來，父母必須殚精竭慮硬著頭皮推他上軌道，這是責任。
反方一派人不多，但是理念很超前：快樂就好，父母的作用應該是在發現而不是挖掘，多陪伴而不是逼迫。
我的立場和反方非常接近，但是通常會被正方認爲是不作爲的借口，因此我最近也在反思，究竟應該如何包裝一下觀點。
我一直認爲，一個小孩愛不愛學習，學習成績好不好，幾乎是天注定的。學習這件事情，如果不是以考上清華北大來論的話，那拼的就是天分。真正聰明的人，他根本不需要學習－－李尋歡的理論絕對成立，這一點只有真正見過高手的人才會明白。這聽上去非常讓人不服氣，但真的就是事實。很多人這輩子聽一下波意爾馬略特定律就頭疼，至死都不明白動量定理和動能定理的區別，對于這樣的人你當然也可以使用家教上加強班進國際學校等等辦法，最終也許依然可以保證他們進入名校甚至拿到博士後—-但也僅此而已，他們的人生可以成功，但是很難精彩。
聽到這裏我的很多朋友都會說，是的，道理是這個，但是你不知道國內現在的競爭有多激烈……
很多人並非試圖追求穩定、常規、傳統，他們只是害怕凋零—-對于很多家長而言，他們不願意承認的， 是自己的眼界狹小而導致的失敗。
其實新的一代人，他們面臨的環境和競爭已經遠遠超出上一代人可以理解的範疇。對于50後60後來講，能讀書就很了不起了，考上大學當然是改變人生振奮家鄉的大事件。而到了70後80後，名校外企公務員，所有的獨木橋上都是人，不爭第一就只能回家做縮頭烏龜，因此好好讀書奮力向上，幾乎是每個普通人最深刻的生活選擇—對此我們可以理解爲改革開放的正能量。
可是到了90後甚至00後，這個邏輯很難follow。首先獨木橋早就被人擠垮了，我周圍的很多年輕人，從小就是新東方直奔牛津去的，高中就跑遍歐美澳的大把，創業大賽商模PK獎狀早就拿厭了。可是斯坦福、麻省就那麽幾家，你是局長處長那邊一堆CEO高級總監也不是吃素的。
對于像我這樣出生于小城市、至今沒有上市企業挂牌、一生與諾貝爾獎無緣的人而言，慫恿兒子去走最好的小學-中學-大學-博士這條路，幾乎是逼良爲娼。除非……我確定他在智商上勝我一籌，不行，至少還要三籌。
所以差異化和多樣化的競爭，才是00後們要面對的主流挑戰。當上個大學根本就是basic，去個紐約也毫不special的時代來臨，70後80後父母們在2030年這個節點很可能被現實擊潰,在高大上的奮鬥鏈條上他們已經找不到更多的誘餌來激勵下一代。
龍應台的兒子會叼著煙跟她講：媽媽，你要接受一個事實，我很平庸，不可能像你和爸爸一樣都拿到博士學位的。
相信我的同齡人今後很多都會遇到這一幕。孩子們長大後倔強地要表達的其實不是反叛，而是對人生的放棄。這一點才是最可怕的。
我們每個人都可以回身四顧一下，在你的朋友圈裏，有多少人可以完成父母通常希望的標准軌迹：名牌大學畢業，工作優越穩定，30歲結婚生子，花園洋房定期旅遊，到現在沒離婚沒當過小三沒未老先衰，對未來和生活充滿希望。
所謂穩定的中産階級生活，它根本不可能在一個競爭太過激烈、社會配套環境堪憂的大背景下出現。如果我們無力改變社會性的自然現實，卻又執意在內部空間內把孩子們往這個方向推，最終出現的結果很可能是我們要面臨更多的心靈崩潰：在不遠的將來，這些強勢聰明的父母們，可能更多地要面臨高才生們帶來的窘境：找不到老婆，呆家裏啃老，吸毒，同性戀，甚至無厘頭的自殺。
2030年左右人類要面臨的世界，很可能是一個高度關聯、無孔不入的智能世界。這意味著大多數依靠智商和經驗去完成的行業會面臨巨大挑戰，比如投資/審計/咨詢/工程甚至管理，大數據建模完畢按圖索骥就是，再高的學曆和智商甚至外語水平面對大電腦都是白扯—-很多職業會黯然失色，就像上海一抓就是一斤水果糖的售貨員，郵電局快准恨的接線員。
人們對職業的追求更多將依賴天分，而且很可能還是不入流的天分。比如現在的手遊設計師，將來的金魚花紋養成師。一個會開小型挖掘機的園丁，很可能比很多名校畢業生收入更高，生活更優越，老婆更漂亮，所謂人生贏家。所以現代人很難理解爲什麽踢毽子的高俅能當宰相，其實你看看宋代的GDP就知道，一個社會發展成熟完備了，奇淫技巧必定完敗格物致知。
這才是真正的社會進步：我們這一代學習工程和經濟，是爲了讓下一代去學習曆史和藝術。假設這一理論在2030年能被大部分人接受，那麽我們現在倒推回來就必須問：爹媽們在2015該如何拼呢？
遺憾的是以我淺薄的身家根本無法回答這個問題，人們大可以看看教育專家或虎爸牛媽哈佛女孩們的自傳。但是我想作爲一個號稱新派的父親，我會努力做到的是：每天都陪小胖吃晚飯，每周帶他出去看花花世界，去最近的地方上學，到最遠的地方旅遊，永遠不指責他說人家都會背千字文會畫雞蛋了。愛的時候親他屁屁，錯的時候也要打其屁屁，給他正常的生活。
核心是：保持兒子承擔的最大壓力僅來自他自己，父親的任務是發現他的優點，欣賞他的個性，運用成人的思維和資源幫助其放大並促進應用。要對自己的兒子無比自信：上不上大學都無所謂，我的兒子就不可能平庸。
當然，基礎是愛媽媽，健康，賺錢，不缺失生活的基本格局和水准。
父母實際上除了基因，最能夠給孩子們傳遞的應該是生活習慣，思維方式。
還有：信念。
（來源：【ONE·一個】VOL.799）