PISA的全稱是Programme for International Student Assessment(國際學生評估項目)是由OECD(世界經合發展組織)舉辦的一項國際性學生測試項目。
參加評估測試的學生來自亞、歐、北美、南美、澳洲70個國家和地區，受試學生年齡爲15歲。測試科目有: 數學、科學、閱讀，每3年舉行一次。
OECD教育部主任Andreas Schleicher
在受試的70個國家和地區的學生測試報告中，新加坡學生的表現閃耀全球,三科均名列第一!
OECD教育部主任 Andreas Schleicher評價道：“新加坡的教育不僅做得這麽得好，而且一直在創造新的高度。”
（2009年和2012年參與測試的是中國上海，2015年參加測試的則來自北京、上海、江蘇和廣東）。
總體而言，亞洲學生表現出衆，美英學生表現不如人意，加拿大學生成績穩定並位居前列，歐洲國家整體也表現搶眼。中國大陸學生的表現從2009年的第一名下滑厲害。
OECD的這一國際性教育評估，越來越引起各國政界與教育界的關注，以制定本國教育制度，進行教育改革，提高教育發展水平。
芬蘭、愛沙托尼亞、加拿大、愛爾蘭是亞洲國家以外表現出衆的國家。南美國家中，秘魯和哥倫比亞則進步明顯。
英國教育部長認爲，英國的教育水平確實不應該是我們所應達到的水平，教師短缺成爲我們教育發展的瓶頸。
英國學生考試現場
Schleicher先生認爲，新加坡的教育表現突出的還有，他們在盡力縮小貧富家庭學生的教育差異。
他同時稱贊越南的教育進步也令人稱道。在科學方面超過德國和瑞典，閱讀和數學則超越美國。
新加坡的教育爲何如此成功？
新加坡于1965年才獨立建國，當披頭士樂隊在英國唱起We Can Work It Out這首歌時, 新加坡人真正處于百業待興。
當時整個國家勞動力非常貧窮、缺少技能，文化水平低下。這個規模較小的亞洲國家開始注重教育，將教育作爲發展經濟與提高人民生活水水平的重要途徑。
這個世界上的貧窮國家、融和了多個種族、宗教與語言的國家，目前在教育發展水平上已經超越了最富強的歐洲、美洲和亞洲國家，而位居世界第一！
新加坡學生課堂
新加坡南洋理工大學副校長Sing Kong Lee認爲，新加坡的教育爲何發展如此穩進，最關鍵的因素在于其高水平的教學成就。新加坡從畢業的學生裏，精選了前5%的優秀畢業生進入教師隊伍。
所有老師都要在新加坡國家教育中心（位于南洋理工大學內）接受培訓，確保高質量的教學水平，讓新入職的教師充滿自信地走上講台！
“這條經驗和做法，必須成爲新加坡未來幾十年持續的長期教育發展之路。教育是一個生態系統，我們無法孤立地解決問題。”
南洋理工副校長的這句感慨，道出了新加坡教育發展的秘密，或許能給我們一些啓示！
新加坡南洋理工大學
01
國際認可
南洋理工大學爲國際科技大學聯盟（Global Alliance of Technological Universities，簡稱G7聯盟）發起成員、AACSB認證成員、國際事務專業學院協會（APSIA）成員。
是新加坡一所科研密集型大學，在納米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等許多領域的研究享有世界盛名，爲工科和商科並重的綜合性大學。
02
師資力量雄厚
南大設有工、理、商、文四大學院，下設12所學院，並擁有國立教育學院及拉惹勒南國際研究院兩個自主機構。
爲超過20,000名本科生及8,700名研究生學員提供國際一流的高品質全球教育，吸引著來自區域內及世界各地的衆多精英學者。
來自40多個國家的2500名優秀教職及科研人員，形成雄厚的師資力量，其豐富多元的教學及研究經驗，爲南大提供了廣闊的國際視野和發展前景。
03
優勢學科衆多
南大工學院是全球規模最大的工程學院之一，屬下六所學系實力雄厚，著重創新；理學院引領新加坡生命科學發展前沿，是新加坡唯一提供物理與數學科學榮譽學位的學院；
商學院（即南洋商學院）的工商管理碩士課程榮登全球MBA百強排行榜，既是本地唯一，也是亞洲三所同時獲得歐洲質量發展體系、及美國國際管理教育聯合會兩項國際認證的商學院之一。
這些國際認證強化了商學院在經營與管理教育方面的標志形象；
文學院屬下設有新加坡首家提供藝術、設計與互動數碼媒體學位課程的專業藝術學院，著重于提升學生人文素養的人文與社會科學學院，以及揚名亞洲的黃金輝傳播與信息學院。
當然，僅憑一個測試，難以全面說明問題，但至少可以給我們傳遞某些方面的信息，解讀出某些發展與變化的趨勢。
期盼這些信息對教育工作者、家長，以及未來孩子留學有所幫助！
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