教育部發出延期開學通知，同時要求各地各校做到“停課不停教停課不停學”，充分利用信息技術指導學生居家學習。這是充分考慮了當前形勢，既保護學生生命健康，又不耽誤學生學習的最好方式。
各地教育行政部門積極響應教育部號召，紛紛開設了線上教育。網課成爲目前的教學時尚。但是，在推行網課過程中，出現了一窩蜂的現象，給教師、家長、學生帶來了煩惱。
最典型的就是要求每一位教師都直播上課。讓每一位教師上課很容易，讓每一位教師都要利用網絡上課就勉爲其難了。畢竟這個上課是需要網絡作爲媒介的，是需要一定的硬件設施和個人技術的。于是，網課第一天，囧事連連，教師家長學生紛紛吐槽，甚至平板電腦都賣斷貨等奇葩怪事。
最囧的就是某地的一節物理課。一位物理男教師，一不小心點了一個鏈接，直播中傳出 了男歡女愛的聲音，過程持續了較長時間，他自己渾然不覺；這個事件給社會造成了一定的惡劣影響。
這些尴尬事件，其實都是網課一窩蜂造成的。倉促開設網課，教師趕鴨子上架，難免手忙腳亂出差錯。
鑒于此，教育部緊急叫停了要求“所有教師錄課直播”的行爲。教師家長學生表示，盡管晚了一點，還算及時。
針對各地出現“網課一窩蜂”現象，人民日報微博發聲，怒批一批歪嘴和尚，把好經給念歪了。教育部提出“停課不停教停課不停學”的主張，對實施這一要求有明確的闡述。
——“教”不是一定要教師教學課本內容，“教”不是要求教師按照往常的課表上課，“教”不是要求所有任課老師都走進錄播室直播授課。
——“學”不是一定要學生學習新課內容，“學”不是一定要求學生按課表上課，“學”不是要求學生全天候學習。
——教師指導學生學習，只要有利于學生身心生命健康，都屬于“停課不停教和學“範疇；網絡授課僅僅是其中一個選擇而已。
不深刻領會教育部精神，最終把好經念歪！