「話題」
應試教育、素質教育和精英教育,
有什麽區別?
在寫之前,我曾問過一位陪讀媽媽,她的原話是這樣的:底層應試教育、中産素質教育、頂層精英教育。
短短一句話,簡明扼要,戳中要點。那就是提供一個怎樣的教育環境,最終取決的是家庭本身的思想觀念、社會階層和財富地位。
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底層應試教育
何爲應試教育?在百度百科上:應試教育(又稱填鴨式教育)通常被視爲一種以提升學生應試能力爲主要目的且十分看重于考試成績,背誦與解題的教育制度。
近年來,應試教育早已被人們诟病不已。常聞:應試教育對于學生來說是非常殘酷的,得不到綜合的發展等等諸如此類的批判。
但是對于國家來說,如果沒有應試教育這樣一個相對公平的選拔人才的手段,階級會更加的固化,從而造成階級矛盾激化。對于寒門子弟來說,應試教育是公平的,畢竟在“分數面前人人平等”。
所以我想告訴大家,那就是底層的教育,最好的只有“應試教育”了。
“素質教育,可是要多砸錢的。音樂繪畫體育小提琴油畫布高爾夫網球。真要考大學這些加分,貧苦家的孩子還能玩麽?”——來自老實人
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中産素質教育
何爲素質教育?上述有稍微提及,素質教育更注重培養孩子的體育特長、更多的才藝,你得學習唱歌跳舞、畫畫,還有獨立思考的能力、口語表達的能力、社會交往的能力、組織人群的能力、還有探索問題的能力。
素質教育的意義在于:
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讓學生學習和了解知識的同時,學會如何利用知識,得到能力上的提升,而不僅僅是爲了交上答卷;
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讓學生學習和了解知識的同時,學會如何利用知識,得到能力上的提升,而不僅僅是爲了交上答卷;
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讓學生高效率地、有目標地學習,而非通過被動的填鴨式教學。
比如說這樣的學校要上曆史課,老師往往就布置一個作業,囑咐全班小朋友們去了解這段曆史事實,拍一個電影,有人專門寫本子,有人專門拍畫面,最後弄得非常好。
你看,這就是中國中産階級最羨慕的,西方素質教育了。
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頂層精英教育
精英教育,我認爲應該是在紮實的文化基礎上,對個人潛能、興趣、品格的最大挖掘。遠的不說,譬如新加坡的精英教育便是很好的例子,其對人才篩選十分嚴格,也對人才的培養有非常完善的體系。
新加坡實行因材施教的教育分流制度,根據學生的個性特點、興趣愛好,充分挖掘潛能,實行因材施教,爲學生提供多元化的發展途徑。從小學到中學,從中學到大學,層層分流,不斷發掘和篩選本土拔尖人才,並爲他們提供順利成長的“快捷通道”。
使學生因能力而發展,達到開發人才和造就人才的最終目的。分流制度以充分開發每一個學生的智力和潛能爲目的,引入了競爭機制的精英教育措施,提高了教學質量,爲新加坡培養了大量人才。
所以,真正的精英,就是精英教育與快樂教育結合而得。
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三種教育總結
看到這,或許你已經明白了。
應試教育,它最大的作用就是改變底層人民的命運。
但是到了素質教育和精英教育,更著重如何讓孩子全面發展,讓孩子變成一個更優秀的人,來等待社會的挑選。
教育的內容,教育的目標,教育的使命,對各個社會階層是完全不一樣的。
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